【摘 要】
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针对知识图谱和学科知识地图等理论研究中的不足,文章提出学科知识可视化分析这一涵盖性更强的概念,具体从定义、类型、模式与工具4个方面论述其理论。梳理了可视化的重要内
【机 构】
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南京理工大学经济管理学院; 武汉大学信息管理学院;
【基金项目】
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南京理工大学科研启动项目“学科知识可视化分析研究”;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“面向科技创新的Web 2.0信息资源深度整合研究”(项目编号:30920130121007)的成果
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针对知识图谱和学科知识地图等理论研究中的不足,文章提出学科知识可视化分析这一涵盖性更强的概念,具体从定义、类型、模式与工具4个方面论述其理论。梳理了可视化的重要内容(科学计算可视化、数据可视化、信息可视化、知识可视化和可视化分析学)并在其基础上分别提出可视化分析法、知识可视化分析和学科知识可视化分析的定义。围绕不同层次不同粒度的学科知识对学科知识可视化分析的类型进行划分,具体从可视化分析的目标、可视化的视觉通道、学科知识的数据维度和学科知识的层次4个方面展开。阐述了学科知识可视化分析的模式与工具,即学科知识可视化分析的模式、工具以及常用的软件组合方式等。
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