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以“减数分裂”为例进行高中生物学交互式微课开发的初步尝试,从确定教学主题与知识点、确定教学目标与设计思路,到编写微课脚本,最后利用PowerPoint和Articulate Storyline等软件完成了交互式微课的制作,旨在为交互式微课在中学生物学教学中的应用提供借鉴和参考。
交互式微课的设计与开发——以“减数分裂”为例
【摘 要】
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以“减数分裂”为例进行高中生物学交互式微课开发的初步尝试,从确定教学主题与知识点、确定教学目标与设计思路,到编写微课脚本,最后利用PowerPoint和Articulate Storyline
【机 构】
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江西师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2016年度江西省高等学校教学改革研究课题,No.JXJG-16-2-20,2018年度江西省学位与研究生教育教学改革研究项目,No.JXYJG-2018-44
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