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公共实验平台不仅可以满足交叉学科的科研和教学需求,而且可以实现实验教学资源的高度共享,但其跨学科、覆盖面广、服务对象多而杂的特点使得传统实验教学模式不再适用。为此,本文在跨学科视角下提出层次化、多样化、开放化和网络化的电工电子公共实验教学新模式,有助于提高教学效率。
跨学科视角下的电工电子公共实验教学探索
【摘 要】
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公共实验平台不仅可以满足交叉学科的科研和教学需求,而且可以实现实验教学资源的高度共享,但其跨学科、覆盖面广、服务对象多而杂的特点使得传统实验教学模式不再适用。为此
【机 构】
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上海理工大学公共实验中心,上海理工大学光电信息与计算机工程学院
【出 处】
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软件
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
：
2017年度上海理工大学教师教学发展研究项目（CFTD17015Y、CFTD17065Y）,2016年上海理工大学“精品本科”教学改革重点项目
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