【摘 要】
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阅读和写作是语文教学重要内容.阅读接受从外到内,写作表达从内到外,唇齿相依,自古至今早已被理论和实践所公认.张志公“带着写的问题上阅读课”的精辟阐述给读写融合教学指
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阅读和写作是语文教学重要内容.阅读接受从外到内,写作表达从内到外,唇齿相依,自古至今早已被理论和实践所公认.张志公“带着写的问题上阅读课”的精辟阐述给读写融合教学指明了方向.因此,阅读教学课堂,要让学生知道写什么,怎么写,尤其要引发学生思考这样写的好处和感悟字里行间表达的情感,并引启学生根据文本方法自我感悟模拟表达.读写结合如何精准、务实、充分地产生良好的课堂生成效果,下面从对比感悟方法引路、从字词解读感悟精准描述、细节品读拓展感悟、立足单元分层推进等方面谈几点拙见.
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