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<正>【编者按】可能有人会质疑:一节语文课,不好好去读读、写写、练练,为什么要反复讨论、试验一个科学结论,而这个结论似乎早已被一个伟大的科学家和一篇权威的课文盖棺论定。然而它的确发生在我们真实的课堂里。一个有独立思考能力的教师,带着一群懵懂无知的孩子,就这样走上了一条"奇妙的探索之旅"。
话题:学生的思考力从何而来?
【摘 要】
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<正>【编者按】可能有人会质疑:一节语文课,不好好去读读、写写、练练,为什么要反复讨论、试验一个科学结论,而这个结论似乎早已被一个伟大的科学家和一篇权威的课文盖棺论定
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2004年期
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