关于微分单项式的一个结果

来源 :菏泽学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoxuan415315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文讨论了微分单项式的值分布问题。主要结果为:设f(z)于开平面超越亚纯,ψ=f<sup>n<sub>0</sub></sup>(f)<sup>n<sub>1</sub></sup>…(f<sup>k</sup>)<sup>n<sub>k</sub></sup>-a,a∈C,a≠0,则γT(r+f)≤(r,1/ψ)+(Γ-γ+l)(r,1/
其他文献
本文分别从五个方面分析了多媒体辅助教学在课堂教学中发挥的重要作用和存在的问题。在分析清利弊的基础上,提出了如何应用多媒体辅助教学更好地服务于课堂教学。
最近,党中央提出来要在全国加强思想政治教育工作,这说明在新形势下思想政治教育工作不仅不能削弱而且要进一步加强,那么师范院校的“两课”教师如何提高思想教育工作的效率
浙江大地,山水奇秀,人文荟萃,身游不尽其趣。天生我于浙乡,天幸我也。浙山浙水,养我娱我,恩莫大也。餐春风而饮玉露,采云气而集花香。如是多年得字成联,于今选辑成束。二行文字,雕虫小
一是向土地规划要空间。在省政府办公厅下发《关于土地利用总体规划局部修改工作的意见》后,立即行动起来,该市9个行政区划调整的乡镇中,共完成乾潭、梅城、下涯和更楼街道办的
在恢复系数定义的基础上,分析了两个具体的例子,从中发现:恢复系数的定义不适用于所有的碰撞。
当前,高等教育系统中缺少创业教育范式是创业教育效果不彰的主要原因。在传统的教育模式下,单一要素的改进难以从根本上转变创业教育的困境。本文从创业教育的内涵入手,探索了从
教师对学生在课堂上积极参与课堂教学的各种行为,给予及时的肯定性的评价,既有利于调动学生学习的积极性、主动性,又会对学生身心健康发展产生积极的影响。其中对上课提问的
确立建立社会主义市场经济的改革目标,标志着我国经济体制改革进入了一个崭新的重要阶段。形势的发展与改革的深化,要求我们对市场经济的一系列问题进行更加深入的思考。为了