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什么是流行文化？新版的《辞海》中解释为：“一种外表行为模式的流传现象。如在服饰、语言、文艺、宗教等方面的新奇事物往往迅速被人们采用、模仿和推广。表达人们对美的爱好和欣赏，或借此发泄个人内心被压抑的情绪。属于人类行为的文化模式的范畴。流行时尚可看作习俗的变动形态，习俗可看作时尚的固定形态。”追逐流行是一种社会现象，是在特定历史时期特定的历史地点产生的，随着它的日益盛行，就逐渐形成，每当一个潮流该流行起来时，就迅速贯彻到任何一个角落。而当一个更新的潮流出现后，旧的那曾经流行得如日中天的潮流就马上消失得无影无踪， 如此往复不断。流行文化对当今社会和人类正在产生着巨大的影响。对流行的追逐也是当代大学生显示青春和人格的重要特征， 因此流行文化对大学生的成长产生强大的渗透力和影响力。
买当季最新款的服装、背当时明星们最喜欢的包、做各种时尚发型、听眼下最时新的音乐、参加刺激的各种户外运动、写博客、玩微博、玩网络游戏、上各种学习班、自主创业。所有这些，都是当代大学生生活中不可或缺的时尚元素。“流行”是当今社会出现频率极高的词汇，代表着社会的新生事物。大学生的思想活跃、敏锐，对社会新生事物的敏感性和接纳性非常强，最易于接受社会流行文化的潮流。正视大学生文化的潮流，引导大学生全面、客观地认识和对待流行文化，将成为高校思想政治教育工作的一个全新视角，具有重要的文化价值和社会意义。
一、大学生追求流行文化的原因
追逐流行文化的主力军，是青少年。他们表现出青年人群的生活方式、品味及其消闲娱乐要求。相对整个青年群体，大学生思想活跃，对社会新生事物的敏感性和包容性都比较强，最易于接受社会流行文化潮流，因而流行文化往往在大学校园盛行。
大学生乐于接受流行文化，与他们处于这个年龄段的一些特点有着密切的关系。首先，大学生的年龄一般在20岁左右，这一年龄在性格、思维上的不成熟性和不稳定性特征赋予了大学生浓郁的个性色彩和随意性，无论是在思想上，还是在思维方式上， 无论是在文化行为习惯上，还是在生活方式上，大学生都容易产生浪漫化、理想化和形式化。其次，大学生思维敏捷、活跃，求知欲旺盛，对新生事物感兴趣，接受新生事物快，他们为了满足自身成才的需要和心理渴求，希望能大量涉足未知领域，求异猎奇，以求自我成就的某种“实现”。常常是新事物、新观念尚在萌芽状态，他们已觉察到并付诸行动了。再次，大学生自我意识比较强，行为上标新立异，性格强调个性化，追求个性解放，心理矛盾、情感纠葛、观念冲突等问题困扰着他们，使他们在心理与精神上有一种新的需求，希望找到精神依托。大学生钟情于流行文化，主要是平常的生活过于平静和贫乏，想找到生活的新鲜点，想以一种较为艺术的方式，宣泄自己对生活的不满，对现实的躁动；同时，追求一种快感和愉悦感，在非主流文化中找到对自己另类思想的认同。
网络、媒体和通讯技术的迅速发展，使得流行文化的商业运作日趋主动，不断吸引大众的眼球，反映社会的普遍情感，传播新的价值观念，是一种典型的大众情感型的感性文化，对社会具有相当程度的影响力。大学校园文化不可避免受到大众文化的影响，大学生的目光不再单纯停留在校园里，流行文化已成为大学生生活不可分割的一部分，正在不断更新大学生的生活内容和行为方式，影响大学生的价值取向、消费观念和文化追求。
二、从大学生的角度对流行文化的分类
1．语言结构
语言被喻为生活的直接反映。流行文化给语言带来了无穷的活力。特别是在大学校园里，流行语已成为大学生日常生活的不可分割的一部分。有木有、给力、郁闷、晕、牛、什么什么的说、貌似、我倒等等，这些词语很多都不符合语法规范，但是也逐渐得到社会的认可，更加受到大学生们喜爱。在高校流行语中有很大一部分是网络流行语，如“MM”、“GG”、“BT”、“88”、“MD”、“TNND”等；还有很大一部分是影视流行语，如“做人要厚道”、“你太有才啦”，“出来混总要还的”，这些都是知名影视电视作品里的台词。这些校园流行语基本上反映了大学生的生活心态和部分人生观， 反映了流行时尚文化对大学生产生的巨大影响。
2.生活方式
当下，各种流行元素充斥着整个社会，也在大学校园的每一个角落流动着。大学生们不再像以前那样食堂、宿舍、教室三点一线地生活。网聊、K歌、泡吧、社会兼职等。大学的生活正在变得越来越流行，越来越丰富多彩。作为天之骄子的大学生正在成为流行文化的弄潮儿，凡是涉及“流行”的字眼事物都能在校园里找到。游戏文化更加成为大学生的流行休闲娱乐方式。各大游戏公司借助这种流行时尚的春风，着实从大学生身上大发了横财。特别是各大网游，吸引了不知道多少学生的注意力。手机短信作为双向互动式的流行文化，已在更大范围内受到大学生的欢迎。现在的大学生，即使就睡对床，也不直接进行语言沟通，而是乐于用手机短信的方式进行私聊。近年来移动飞信也悄然盛行起来，不花钱还能发送手机短消息，着实吸引大学生的眼球。
3.消费模式
随着社会的消费目光转向凸显个性，思想活跃喜欢追求新鲜事物的大学生们当然也会不失时机地成为流行文化的风向标。一切可以让自己看起来更“流行”的事情都使他们乐此不疲。随着我国社会的不断进步，大学生的消费也出现多元化，除了基本的生活、学习消费外，用于网络通信、交际、考试培训、旅游等方面的消费变得越来越多。近年来，社会诚信的加强和网络通信的发达， 使越来越多的学生喜欢上了网购这种新时尚。大学生们可以通过像淘宝这样的媒介在网上买卖物品，足不出户就能享受到流行时尚带来的快乐。
三、流行文化对大学生成长的影响
追求流行是当今社会的一种潮流，在大学校园里追求时尚也成为当代大学生普遍的心理趋势。流行文化以自身独特的方式影响着大学生的思维、行为和成长，它对当代大学生内在和外在自我形象的塑造，对人格的形成、价值观和人生观的构成、个性的发展、文化品位的高低，都产生着极其深刻而广泛的影响，这种影响既有正面，也有负面；既有暂时性的，也有长久性的，是多元化、多层面和多方面的。因此，有必要全面认识流行文化对大学生的影响。
1.积极的影响
流行时尚文化可以激发大学生的主动性、创造性和实践性， 创造出具有事时代特色的校园文化。流行时尚本身就标志着新奇、娱乐、大众化和现实性强的特点。具有创新思维及很强实践能力的大学生们在追逐流行时尚的同时，会有意无意地将其与校园文化融合。让大学生们做他们喜欢做的事情，无疑会极大激发他们的主动性、创造性。而他们借助流行时尚的形式与内容，会营造出时代特征显著的校园文化。如校园民谣、校园流行语、BBS以及学生自导自演的校园话剧等都对繁荣丰富校园文化具有重要的意义。
流行文化赋予大学生乐观的生活态度，广阔的生活空间和多彩的生活方式，极大地丰富了大学生的精神世界，可以缓解大学生在成长过程中生理和心理的压力。流行时尚的娱乐功能，极大地缓解了大学生学习的压力和心情的郁闷。当今社会流行时尚的元素越来越多样化，使得大学生生活更多姿多彩。这些元素大多数都充满了朝气和活力，张显积极、乐观、向上的精神。在这种流行时尚的环境中，大学生更容易适应瞬息万变的社会状况。QQ之所以受到大学生的青睐，成为越来越多的大学生网上交流的主要方式之一，原因就在于网络交际的虚拟性、隐蔽性，对交流的双方既充满了新鲜感，又可以畅所欲言。选择与自己志趣相投的人聊天，会有一种群体的归属感而不会寂寞，也使现代生活变得更加丰富多彩。现在网上非常时新的博客，每个人都可以拥有属于自己的网络空间或者博客，亲手修饰它们。由于网络的隐秘性，大学生们可以放心地把自己的心情纪录下来，成为一种释放青春宣泄情感的非常好的方式。
流行文化有助于大学生适应社会，加速社会化进程。流行文化的影响下，大学生们再也不是关在象牙塔里一无所知的孩子。他们通过对流行的追求，更早地了解社会，关注社会，甚至参与到社会活动中来。这样有利于大学生更快更好地适应当今社会的发展需求，从而加速了他们社会化。通过社会化，有助于大学生建立新型的社会关系，拓展了大学生社会交流的空间。流行文化创造的这种国际化的文化交流，为大学生提供了交流机会，使大学生的各方面素质得到了开拓和发展。流行文化，克服了大学生在校园内点对点交往的局限性，实现了与社会的点对面，甚至是全方位的接触。
2.消极的影响
目前，社会中流行文化中的价值取向比较混乱，大众媒体认定的事情，未必就是正确和真理，部分媒体的所谓价值取向，有时候是一种对民众情绪的投其所好，大学生极易产生错误的解读，妨碍其树立科学的世界观和正确的人生观，影响价值取向和行为选择，一些不良价值观中负面的影响已不可避免的出现在中国大学生中间，而优秀的传统文化和爱国主义思想渐趋淡薄，道德的判断力因此下降甚至丧失。
（１）易造成大学生人格缺失。时尚文化主要通过大众媒体传播，是一种很典型的消费文化，寻求现实心理满足的消费文化，容易满足大众即刻感官冲动，而经常缺乏批评地把一些隐含的或公开的价值标准推销给大学生，导致大学生形成不良的心理定势。他们缺乏对社会生活深层的把握和透彻的理解，在面对这些时尚文化时，大学生无法区分或者不愿意区分哪些流行文化时尚是社会生活所必需、哪些是未来发展所必需，于是青年以更加宽容的意志来对待生活，他们变得容易与现实妥协，并对事物的淡漠， 其结果就是使大学生更多的是追求外表的独特与新奇，追求感官的新鲜与刺激，而不注重内在素质的提高，从而造成人格的缺失。
（２）部分大学生的行为功利化。流行文化很大程度上是依靠商业行为来渗入社会的，更多的时候体现的是明星文化、消费文化、享乐文化，看似很实在，很贴近生活，实则拆掉了大学生心目中最根本的价值坐标，使得大学生的关注点更多地集中在生活、娱乐层面，大学生对流行文化的关注超过了对社会问题的关注，错误地把世俗观念当作了人生价值的真谛，使大学生不自觉地强化和拓展自己的时尚欲求，颓废主义、虚无主义、享乐主义的有意无意的放任和玩赏的态度，冲淡了对高尚道德理想，对人性全面发展，对人的终极关怀的追求。
四、消除流行文化对大学生负面影响的对策
时尚文化属于通俗文化范畴，并不是先进文化。因此，对于时尚文化不能完全放开，应采取以疏为主、以堵为辅的方式，充分发挥社会、学校、家庭三方的作用，加强管理和引导，从而为大学生成长成才营造积极健康的环境。
1.学校应发挥主导作用
首先，思想上正确引导。引导是最为有效的方法。要及时用科学的、积极的主流文化去教育大学生，耐心地通过各种形式向他们讲明流行文化的危害，增强他们的鉴别能力，培养其自觉抵制流行文化的自律性。其次，发挥课堂育人“主渠道”的作用。可以通过开设相关课程、讲座、论坛等，对大学生进行正确的人生观、价值观教育，教会他们辩证地、理性地看待流行文化，并从盲目追逐时尚文化的怪圈中跳出来，摆脱流行文化的消极影响。第三，要用科学的管理来保证他们健康成才。要逐步培养他们自我管理、自我。教育、自我提高的良好习惯，使他们在民主和谐、勤奋拼搏的环境中历练自己，从而有效遏制流行时尚思潮带来的不良影响。第四，发挥校园文化在学生中的影响和渗透作用。校园文化活动是对大学生开展思想政治教育的有效载体，更容易被大学生接受。因此，我们可以通过形式多样、格调高雅的校园文化活动，给学生以增知、长智、陶情、育美的教育。同时，充分发挥校内网络、广播和闭路电视等新型媒体的重要作用，使大学生在轻松愉快中潜移默化地接受先进文化的教育。
2.社会应承担相应责任
首先，应加强文化市场的立法与执法力度，严厉打击各种不良流行文化对大学生的侵蚀。通过制定相应的法律法规和制度、政策，为大学生健康成长营造良好的法制环境。同时，加强活动场所的建设和管理，营造大学生健康成长的良好社会氛围。其次，社会各界尤其是各级宣传、新闻、出版单位应广泛吸纳优秀的文化资源，多为大学生提供丰富、健康的精神食粮。第三，重视非物质文化遗产对弘扬主流文化的积极作用，并建好一批德育基地和社会实践基地，为大学生深入社会、接受国情教育、爱国主义教育和优秀传统教育提供素材。
3.家庭应履行相应义务
首先，给孩子树立正确的目标导向。家长应该经常主动地与孩子沟通，多关注他们的心理压力和情绪问题，尽量把问题解决在萌芽状态，引导他们树立健康的人生观、价值观。其次，做好行为示范。俗话说，身教胜于言传。父母与孩子朝夕相处，他们在很多方面都把父母作为自己的模仿对象。父母作为被模仿者，在很多情况下都是被动的、无意识的，因此，给孩子做出良好的表率对控制不良思潮对学生的影响至关重要。第三，做好偏差矫正工作。由于受各种因素的影响，学生产生行为偏差是不可避免的，这就要求家长不仅仅要正面引导，在他们出现问题的时候，批评惩罚也是必要的教育手段。通过批评惩罚，可以帮助他们认识不良因素对自身和社会的危害，从而使不良行为减少到最低限度，避免形成不良个性倾向，危害人生发展。
总之，如何正确引导大学生的流行时尚行为成为有待进一步探讨和研究的课题。面对在大学生中有巨大市场的流行文化，我们不能消极地听之任之，更不能盲目地，围追堵截，而应该积极地加以引导，根据大学生文化需求的特点和规律，弘扬主旋律，倡导多样化，加强校园文化建设，以正确的价值观作为引导，以利于大学生的成长与成才。
买当季最新款的服装、背当时明星们最喜欢的包、做各种时尚发型、听眼下最时新的音乐、参加刺激的各种户外运动、写博客、玩微博、玩网络游戏、上各种学习班、自主创业。所有这些，都是当代大学生生活中不可或缺的时尚元素。“流行”是当今社会出现频率极高的词汇，代表着社会的新生事物。大学生的思想活跃、敏锐，对社会新生事物的敏感性和接纳性非常强，最易于接受社会流行文化的潮流。正视大学生文化的潮流，引导大学生全面、客观地认识和对待流行文化，将成为高校思想政治教育工作的一个全新视角，具有重要的文化价值和社会意义。
一、大学生追求流行文化的原因
追逐流行文化的主力军，是青少年。他们表现出青年人群的生活方式、品味及其消闲娱乐要求。相对整个青年群体，大学生思想活跃，对社会新生事物的敏感性和包容性都比较强，最易于接受社会流行文化潮流，因而流行文化往往在大学校园盛行。
大学生乐于接受流行文化，与他们处于这个年龄段的一些特点有着密切的关系。首先，大学生的年龄一般在20岁左右，这一年龄在性格、思维上的不成熟性和不稳定性特征赋予了大学生浓郁的个性色彩和随意性，无论是在思想上，还是在思维方式上， 无论是在文化行为习惯上，还是在生活方式上，大学生都容易产生浪漫化、理想化和形式化。其次，大学生思维敏捷、活跃，求知欲旺盛，对新生事物感兴趣，接受新生事物快，他们为了满足自身成才的需要和心理渴求，希望能大量涉足未知领域，求异猎奇，以求自我成就的某种“实现”。常常是新事物、新观念尚在萌芽状态，他们已觉察到并付诸行动了。再次，大学生自我意识比较强，行为上标新立异，性格强调个性化，追求个性解放，心理矛盾、情感纠葛、观念冲突等问题困扰着他们，使他们在心理与精神上有一种新的需求，希望找到精神依托。大学生钟情于流行文化，主要是平常的生活过于平静和贫乏，想找到生活的新鲜点，想以一种较为艺术的方式，宣泄自己对生活的不满，对现实的躁动；同时，追求一种快感和愉悦感，在非主流文化中找到对自己另类思想的认同。
网络、媒体和通讯技术的迅速发展，使得流行文化的商业运作日趋主动，不断吸引大众的眼球，反映社会的普遍情感，传播新的价值观念，是一种典型的大众情感型的感性文化，对社会具有相当程度的影响力。大学校园文化不可避免受到大众文化的影响，大学生的目光不再单纯停留在校园里，流行文化已成为大学生生活不可分割的一部分，正在不断更新大学生的生活内容和行为方式，影响大学生的价值取向、消费观念和文化追求。
二、从大学生的角度对流行文化的分类
1．语言结构
语言被喻为生活的直接反映。流行文化给语言带来了无穷的活力。特别是在大学校园里，流行语已成为大学生日常生活的不可分割的一部分。有木有、给力、郁闷、晕、牛、什么什么的说、貌似、我倒等等，这些词语很多都不符合语法规范，但是也逐渐得到社会的认可，更加受到大学生们喜爱。在高校流行语中有很大一部分是网络流行语，如“MM”、“GG”、“BT”、“88”、“MD”、“TNND”等；还有很大一部分是影视流行语，如“做人要厚道”、“你太有才啦”，“出来混总要还的”，这些都是知名影视电视作品里的台词。这些校园流行语基本上反映了大学生的生活心态和部分人生观， 反映了流行时尚文化对大学生产生的巨大影响。
2.生活方式
当下，各种流行元素充斥着整个社会，也在大学校园的每一个角落流动着。大学生们不再像以前那样食堂、宿舍、教室三点一线地生活。网聊、K歌、泡吧、社会兼职等。大学的生活正在变得越来越流行，越来越丰富多彩。作为天之骄子的大学生正在成为流行文化的弄潮儿，凡是涉及“流行”的字眼事物都能在校园里找到。游戏文化更加成为大学生的流行休闲娱乐方式。各大游戏公司借助这种流行时尚的春风，着实从大学生身上大发了横财。特别是各大网游，吸引了不知道多少学生的注意力。手机短信作为双向互动式的流行文化，已在更大范围内受到大学生的欢迎。现在的大学生，即使就睡对床，也不直接进行语言沟通，而是乐于用手机短信的方式进行私聊。近年来移动飞信也悄然盛行起来，不花钱还能发送手机短消息，着实吸引大学生的眼球。
3.消费模式
随着社会的消费目光转向凸显个性，思想活跃喜欢追求新鲜事物的大学生们当然也会不失时机地成为流行文化的风向标。一切可以让自己看起来更“流行”的事情都使他们乐此不疲。随着我国社会的不断进步，大学生的消费也出现多元化，除了基本的生活、学习消费外，用于网络通信、交际、考试培训、旅游等方面的消费变得越来越多。近年来，社会诚信的加强和网络通信的发达， 使越来越多的学生喜欢上了网购这种新时尚。大学生们可以通过像淘宝这样的媒介在网上买卖物品，足不出户就能享受到流行时尚带来的快乐。
三、流行文化对大学生成长的影响
追求流行是当今社会的一种潮流，在大学校园里追求时尚也成为当代大学生普遍的心理趋势。流行文化以自身独特的方式影响着大学生的思维、行为和成长，它对当代大学生内在和外在自我形象的塑造，对人格的形成、价值观和人生观的构成、个性的发展、文化品位的高低，都产生着极其深刻而广泛的影响，这种影响既有正面，也有负面；既有暂时性的，也有长久性的，是多元化、多层面和多方面的。因此，有必要全面认识流行文化对大学生的影响。
1.积极的影响
流行时尚文化可以激发大学生的主动性、创造性和实践性， 创造出具有事时代特色的校园文化。流行时尚本身就标志着新奇、娱乐、大众化和现实性强的特点。具有创新思维及很强实践能力的大学生们在追逐流行时尚的同时，会有意无意地将其与校园文化融合。让大学生们做他们喜欢做的事情，无疑会极大激发他们的主动性、创造性。而他们借助流行时尚的形式与内容，会营造出时代特征显著的校园文化。如校园民谣、校园流行语、BBS以及学生自导自演的校园话剧等都对繁荣丰富校园文化具有重要的意义。
流行文化赋予大学生乐观的生活态度，广阔的生活空间和多彩的生活方式，极大地丰富了大学生的精神世界，可以缓解大学生在成长过程中生理和心理的压力。流行时尚的娱乐功能，极大地缓解了大学生学习的压力和心情的郁闷。当今社会流行时尚的元素越来越多样化，使得大学生生活更多姿多彩。这些元素大多数都充满了朝气和活力，张显积极、乐观、向上的精神。在这种流行时尚的环境中，大学生更容易适应瞬息万变的社会状况。QQ之所以受到大学生的青睐，成为越来越多的大学生网上交流的主要方式之一，原因就在于网络交际的虚拟性、隐蔽性，对交流的双方既充满了新鲜感，又可以畅所欲言。选择与自己志趣相投的人聊天，会有一种群体的归属感而不会寂寞，也使现代生活变得更加丰富多彩。现在网上非常时新的博客，每个人都可以拥有属于自己的网络空间或者博客，亲手修饰它们。由于网络的隐秘性，大学生们可以放心地把自己的心情纪录下来，成为一种释放青春宣泄情感的非常好的方式。
流行文化有助于大学生适应社会，加速社会化进程。流行文化的影响下，大学生们再也不是关在象牙塔里一无所知的孩子。他们通过对流行的追求，更早地了解社会，关注社会，甚至参与到社会活动中来。这样有利于大学生更快更好地适应当今社会的发展需求，从而加速了他们社会化。通过社会化，有助于大学生建立新型的社会关系，拓展了大学生社会交流的空间。流行文化创造的这种国际化的文化交流，为大学生提供了交流机会，使大学生的各方面素质得到了开拓和发展。流行文化，克服了大学生在校园内点对点交往的局限性，实现了与社会的点对面，甚至是全方位的接触。
2.消极的影响
目前，社会中流行文化中的价值取向比较混乱，大众媒体认定的事情，未必就是正确和真理，部分媒体的所谓价值取向，有时候是一种对民众情绪的投其所好，大学生极易产生错误的解读，妨碍其树立科学的世界观和正确的人生观，影响价值取向和行为选择，一些不良价值观中负面的影响已不可避免的出现在中国大学生中间，而优秀的传统文化和爱国主义思想渐趋淡薄，道德的判断力因此下降甚至丧失。
（１）易造成大学生人格缺失。时尚文化主要通过大众媒体传播，是一种很典型的消费文化，寻求现实心理满足的消费文化，容易满足大众即刻感官冲动，而经常缺乏批评地把一些隐含的或公开的价值标准推销给大学生，导致大学生形成不良的心理定势。他们缺乏对社会生活深层的把握和透彻的理解，在面对这些时尚文化时，大学生无法区分或者不愿意区分哪些流行文化时尚是社会生活所必需、哪些是未来发展所必需，于是青年以更加宽容的意志来对待生活，他们变得容易与现实妥协，并对事物的淡漠， 其结果就是使大学生更多的是追求外表的独特与新奇，追求感官的新鲜与刺激，而不注重内在素质的提高，从而造成人格的缺失。
（２）部分大学生的行为功利化。流行文化很大程度上是依靠商业行为来渗入社会的，更多的时候体现的是明星文化、消费文化、享乐文化，看似很实在，很贴近生活，实则拆掉了大学生心目中最根本的价值坐标，使得大学生的关注点更多地集中在生活、娱乐层面，大学生对流行文化的关注超过了对社会问题的关注，错误地把世俗观念当作了人生价值的真谛，使大学生不自觉地强化和拓展自己的时尚欲求，颓废主义、虚无主义、享乐主义的有意无意的放任和玩赏的态度，冲淡了对高尚道德理想，对人性全面发展，对人的终极关怀的追求。
四、消除流行文化对大学生负面影响的对策
时尚文化属于通俗文化范畴，并不是先进文化。因此，对于时尚文化不能完全放开，应采取以疏为主、以堵为辅的方式，充分发挥社会、学校、家庭三方的作用，加强管理和引导，从而为大学生成长成才营造积极健康的环境。
1.学校应发挥主导作用
首先，思想上正确引导。引导是最为有效的方法。要及时用科学的、积极的主流文化去教育大学生，耐心地通过各种形式向他们讲明流行文化的危害，增强他们的鉴别能力，培养其自觉抵制流行文化的自律性。其次，发挥课堂育人“主渠道”的作用。可以通过开设相关课程、讲座、论坛等，对大学生进行正确的人生观、价值观教育，教会他们辩证地、理性地看待流行文化，并从盲目追逐时尚文化的怪圈中跳出来，摆脱流行文化的消极影响。第三，要用科学的管理来保证他们健康成才。要逐步培养他们自我管理、自我。教育、自我提高的良好习惯，使他们在民主和谐、勤奋拼搏的环境中历练自己，从而有效遏制流行时尚思潮带来的不良影响。第四，发挥校园文化在学生中的影响和渗透作用。校园文化活动是对大学生开展思想政治教育的有效载体，更容易被大学生接受。因此，我们可以通过形式多样、格调高雅的校园文化活动，给学生以增知、长智、陶情、育美的教育。同时，充分发挥校内网络、广播和闭路电视等新型媒体的重要作用，使大学生在轻松愉快中潜移默化地接受先进文化的教育。
2.社会应承担相应责任
首先，应加强文化市场的立法与执法力度，严厉打击各种不良流行文化对大学生的侵蚀。通过制定相应的法律法规和制度、政策，为大学生健康成长营造良好的法制环境。同时，加强活动场所的建设和管理，营造大学生健康成长的良好社会氛围。其次，社会各界尤其是各级宣传、新闻、出版单位应广泛吸纳优秀的文化资源，多为大学生提供丰富、健康的精神食粮。第三，重视非物质文化遗产对弘扬主流文化的积极作用，并建好一批德育基地和社会实践基地，为大学生深入社会、接受国情教育、爱国主义教育和优秀传统教育提供素材。
3.家庭应履行相应义务
首先，给孩子树立正确的目标导向。家长应该经常主动地与孩子沟通，多关注他们的心理压力和情绪问题，尽量把问题解决在萌芽状态，引导他们树立健康的人生观、价值观。其次，做好行为示范。俗话说，身教胜于言传。父母与孩子朝夕相处，他们在很多方面都把父母作为自己的模仿对象。父母作为被模仿者，在很多情况下都是被动的、无意识的，因此，给孩子做出良好的表率对控制不良思潮对学生的影响至关重要。第三，做好偏差矫正工作。由于受各种因素的影响，学生产生行为偏差是不可避免的，这就要求家长不仅仅要正面引导，在他们出现问题的时候，批评惩罚也是必要的教育手段。通过批评惩罚，可以帮助他们认识不良因素对自身和社会的危害，从而使不良行为减少到最低限度，避免形成不良个性倾向，危害人生发展。
总之，如何正确引导大学生的流行时尚行为成为有待进一步探讨和研究的课题。面对在大学生中有巨大市场的流行文化，我们不能消极地听之任之，更不能盲目地，围追堵截，而应该积极地加以引导，根据大学生文化需求的特点和规律，弘扬主旋律，倡导多样化，加强校园文化建设，以正确的价值观作为引导，以利于大学生的成长与成才。