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在演唱时我们会发现很多学生嗓音条件不错，也具备了一定的演唱技巧，但歌就是唱得“不够味”，“感觉不好”。究其原因，就是在教学过程中忽视了非技巧性因素的培养和训练。
重视声乐教学中非技巧性因素的训练和培养
【摘 要】
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在演唱时我们会发现很多学生嗓音条件不错，也具备了一定的演唱技巧，但歌就是唱得“不够味”，“感觉不好”。究其原因，就是在教学过程中忽视了非技巧性因素的培养和训练。
【机 构】
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楚雄师范学院
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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