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军队任职教育院校必须着眼于战斗力生成对学员人文素质的求。正确认识人文素质对于战斗力生成和岗位任职能力培养与提高的作用，积极创新人文素质教育的内容和方式，拓展延伸人文素质教育的空间，发挥课堂教学，第二课堂和校园人文环境以及网络平台等多种渠道的传授、教育、引导和熏陶作用，形成具有任职培训院校特色的深层次、多方位的人文素质培养方式，提升学员的人文素养和全面素质。