【摘 要】我国改革开放以来，政治、经济、文化都有了很大的发展，科学技术也飞速进步，市场经济逐步建立和不断的完善。市场经济条件下的美术教育在其特征和发展方向上已经发生了重大变化，社会对于美术类人才的需要也发生改变，单靠以往陈旧的教育模式，已经无法满足当代社会的需要。
　　【关键词】市场经济；改革开放；美术教育
　　一、当下美术教育现状及市场经济条件下美术教育应有的特征
　　在我国传统美术教育中，老师往往推行“依样画葫芦”的训练模式，“葫芦”（样）——通过学生的眼睛——经学生的手画下来。由于学生根本就没有用“心”参与的欲望和主动性，这种绘画只能是一个简单的由“眼”到“手”的机械过程，可以说是一个类似“复印”的过程。而作为一名合格的美术教师，教授学生基本绘画知识的同时还要尽可能的激发学生对绘画艺术的兴趣，让学生真正的用心去绘画，用他们手中的画笔来表达自己内心最真实的感受。许多教师只把着眼点放在继承现有的一成不变的艺术观念上，忽视了艺术发展的创新、创造性的培养；为了考试而只要求学生严格按照大纲，按照老师的要求完成作业，忽视了开发学生运用基础知识进行艺术创新的能力；注重单一技能的分段完成，忽视了艺术技能的交流和融合；注重学生室内作画的练习，忽视学生只有在大自然中才能真正能够体验美等等。这些问题都背离了社会主义市场经济条件下人才的需求，并且严重影响了我国美术教育的健康发展。上述的问题如果得不到及时的解决和完善，不及时适应市场经济的需要，不仅不能促进美术教育的繁荣和提高，而且还可能造成更严重的社会艺术人才的断层，对艺术的发展是极其不利的，对艺术教育事业的发展也会造成消极的影响。市场经济区别于我们传统的小农经济和计划经济，那么当代的美术教育应具有两大主要特征：第一，市场经济条件下的美术教育培养应该注重实践能力，也就是说集基础知识与实践技能于一身的美术人才。市场经济条件的美术人才必须是可以实实在在为企业或者单位获取一定经济效益的人才，而不仅仅是纸上谈兵，只有这样美术人才才能够在社会上站稳脚跟，更好的适应社会的需要。第二，市场经济条件下的美术教育应具有自身的造血功能，在实实在在的市场竞争中摸、爬、滚、打。这对于理论联系实践，促进美术教育的发展，提高学生的应变能力是非常有意义的。那么，美术类学校就应该按照市场的需要来招收和培养学生，使得学生能在市场经济条件谋生，能够实现自我价值。要做到这一点，要求学生不仅要掌握美术的专业技能，同时还要在其他方面有所特长。
　　二、市场经济条件下美术教育发展方向
　　（1）继承和发展传统艺术。我国有着悠久的文化历史积淀，从远古时代就有了绘画艺术，许多栩栩如生的山水画、活灵活现的人物画都流传至今，深受海内外专家学者的喜爱。有许多国外的人专门来到中国学习我国的绘画艺术和表达技巧，这也就说明了我国在美术教育和美术创作以及艺术表达方面有着可圈可点之处。那么，市场经济条件下，我们就应该继承和发扬我国传统美术中的优点，让他们能够使美术教育符合市场的需要，适应新条件，更好的为社会服务。（2）吸取国外优秀经验，适应现代科学技术。世界已经成为了“地球村”，在我们继承和发扬传统美术优势的同时也必须把目光放到海外，尤其是美术教育发达和成功的国家和地区，吸取他们先进的教育理念，先进的教学方法，把这些经验和理念都与自身的优势集合起来，为我国的美术教育能够更好的适应市场经济做出应有的贡献。另外，随着现代科技的发展，美术教育也应该积极运用现代科学技术，促进美术教学，提高美术教学的效率和质量，例如在教学中可以运用电子计算机技术模拟作画，还可以通过网络分享国内外的优秀作品，参加美术教育的交流活动等等。（3）美术教育要注重培养学生的全方面素质。以往的传统美术教育往往只注重学生的绘画基本功的训练，忽视其他方面素质的培养。随着我国经济的飞速发展，市场经济条件下需要的是全方位的人才。美术教育也可以把对学生的电脑的训练和培养作为重点，只有这样将来才能培养出适应市场，适应社会的需要的人才。
　　我国目前的美术教育面临的形势，既有挑战又有机遇。市场经济能够激发人们在绘画艺术方面的积极性和主观能动性，同时也使一部分人和机构盲目的追求经济利益而忽视社会效益和社会责任；另外，我们可以吸取海内外的一切有利资源来丰富自己和发展自己，使得自身在市场经济的竞争中立于不败之地。所以，在市场经济条件下如何更好的发展美术，是国家相关部门和美术教育院校必须重视的。在美术教育的对象方面，必须培养学生的全方位素质，使得学生能够在市场经济条件下发挥其作用，在社会上拥有自己的一席之地。
　　参 考 文 献
　　[1]孟滨.市场经济下的美术教育定位思考[J].东方艺术.2003（1）
　　[2]张小鹭.现代美术教育学[M].西南大学出版社，2002.8