【摘 要】
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PISA以其独特的视点与贡献为各国所关注,对于推进我国教育教学改革、完善现有的中小学学业成就评价制度具有很大的现实意义。联结是PISA评价学生学业成就时的关键词,它集中体
【基金项目】
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作者主持的全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部规划单位资助课题《国际教育本土化:作为政策目标和教育理想》的阶段性研究成果,课题批准号:FFB108059
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PISA以其独特的视点与贡献为各国所关注,对于推进我国教育教学改革、完善现有的中小学学业成就评价制度具有很大的现实意义。联结是PISA评价学生学业成就时的关键词,它集中体现在以下几个方面。评价范畴中的联结:对素养(Literacy)的重新定义,给力一种新的教育产出观;评价内容中的联结:重视从生活能力角度来确定并根据时代特点及时改进评价内容;评价过程中的联结:从情境(学科情境或生活情境)发问,时刻给予学生这样一种信息,即知识与生活的联结,知识产生于生活,并服务于生活;评价设计中的联结:一种跨学科的综合评价,并由一个或多个学生完成一份测验。
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