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课堂教学是实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道.如何真正发挥主渠道的作用,变"接受性"学习为"创造性"学习,关键在教师.教师只有注重培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,促进学生的主体性发展,才能做到优化课堂教学,提高教学效率.
数学教学中对学生创新意识的培养例谈
【摘 要】
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课堂教学是实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道.如何真正发挥主渠道的作用,变"接受性"学习为"创造性"学习,关键在教师.教师只有注重培养学生独立获取知识
【机 构】
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丹东市金汤小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2001年12期
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