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随着我国素质教育模式的广泛开展，学校的管理制度也进行了相应调整。管理过程再不是仅仅遵照传统循规蹈矩的模式和手段而执行，更多的是顺应校园管理“以人为本”的发展趋势，从心理学的角度切入管理和教学。本文就“学心理学、用心理学”的教学态度来阐述心理学在学校管理中心的实际应用，展开关于学校管理的深度思考，创新思想，以便对我国未来的教育事业产生一定的借鉴作用。