【摘 要】
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学习单的使用,能有效地把“教”为中心的课堂改变为“学”为中心的学堂;但一张有效的学习单不应是孤立的、被割裂的。它应生成于学生的学情,着眼于文章的文体,构建好内在的逻
【机 构】
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浙江省余姚市三七市镇胜利小学,浙江省余姚市梨洲小学,
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学习单的使用,能有效地把“教”为中心的课堂改变为“学”为中心的学堂;但一张有效的学习单不应是孤立的、被割裂的。它应生成于学生的学情,着眼于文章的文体,构建好内在的逻辑,巧用好课外的资源,在与各要素的合理联结中助力教学。
The use of a single study book can effectively change the classroom centered around “teaching” into a school centered on “learning”; however, an effective study sheet should not be isolated and fragmented. It should be generated in the students’ learning situation, focusing on the style of the article, building the internal logic, making good use of extra-curricular resources, and teaching in a reasonable connection with the various elements.
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