主角和配角——《氧化和燃烧》课例及反思

来源 :生物技术世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longfushen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最近听了两节课,内容是科学八年级上第二章《氧气和氧化》,听了之后感受很深,一样的教学内容,不同的教学理念,不同的处理方式,其教学效果也不相同,以下主要对这两节课中的有关燃烧的片段做简单介绍。 Recently heard two classes, the content is the eighth grade of science on the second chapter “oxygen and oxidation”, after listening to feel deeply, the same teaching content, different teaching philosophy, different treatment, the teaching effect is not the same The following is a brief introduction to the two sections of the burning of the fragment.
其他文献
2009年春季以来,一场突如其来的灾难——猪流感在我国大部分地区蔓延肆虐,全国各族人民在党中央、国务院的正确领导下,万众一心,众志成城,夺取了抗击猪流感斗争的一个又一个胜利。特别是广大医务工作者,勇敢地站在抗击猪流感斗争的第一线,冒着生命危险与猪流感病人保持“零距离”接触,赢得了广大人民群众的交口称赞,他们也因此被誉为“新时期最可爱的人”。由此我联想到,在我们的实际教学工作中,如果我们做教师的也能
只要有友谊的地方,阳光就会灿烂地盛开。  一年级时,我从农村来到城里读书,面对周围一张张陌生的面孔,心里充满了恐惧。我不知道怎样和同学相处,只是怯怯地望着大家。当一个小女孩过来拉着我的手,和我一起玩时,我突然觉得心里暖暖的……那时我便想,这也许就是友谊吧!这个女孩名叫蔡洁馨。从此,我们便在一起跳绳、踢毽、捉迷藏,嬉闹打玩,开心极了。我变得开朗起来,渐渐融入了这个温馨的集体。  转眼间,六年的时光已
参赛须知:★解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面。★写清学校班级及联系方式,有輔导教师的请注明。★来信在信封左下角注上“9月号高一化学能力月月赛”。★截止日期为9月30日,来信以邮戳为准。★2009年第11期刊登获奖名单。★对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送,知识就是力量,参与就是胜利!