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从知识获取的认知结构的角度，探讨了数学知识获取的认知思维特性。提出了数学知识获取的基本模式，讨论了今后的发展问题。
数学知识获取的认知结构与思维模式
【摘 要】
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从知识获取的认知结构的角度，探讨了数学知识获取的认知思维特性。提出了数学知识获取的基本模式，讨论了今后的发展问题。
【机 构】
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广州大学,五邑大学智能技术与系统研究所
【出 处】
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辽宁工程技术大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2001年5期
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