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品德与社会学科在教学中对学生人格的形成有着重要的促成怍用。在品德与社会课教学中，引入情景教学法是新课标要求的必然体现。本文从品德与社会课堂情境现实性、情趣性、开放性的创设前提入手，对情景教学法是如何应用在品德与社会学科中进行了深入分析，以期对未来的品德与社会教学提供参考。
品德与社会学科中情景教学法的相关应用探究
【摘 要】
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品德与社会学科在教学中对学生人格的形成有着重要的促成怍用。在品德与社会课教学中，引入情景教学法是新课标要求的必然体现。本文从品德与社会课堂情境现实性、情趣性、开放
【机 构】
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滨州实验学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年26期
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