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步入21世纪,随着中国对外开放的进一步加快,英语学习的重要性不断凸显。近年来由国家推动的汉语国学热并没有减少大众对英语学习的热情,大众学习英语的目标细化,更加追求英语用于跨文化传播的实用性。这对以应试教育为主的中学英语教学提出了挑战。本文从传播学的视角剖析了中学英语教育体系,点出了现阶段英语教学出现的一些问题。