【摘 要】
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社会工作是以专业价值观为引领的现代职业,职业价值观教育在社会工作专业硕士研究生培养中居于核心地位。社会工作专业硕士研究生职业价值观的教育成效可从认知、情感与行为
【机 构】
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井冈山大学政法学院,井冈山大学科研处
【基金项目】
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江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“社会工作专业硕士研究生职业价值观教育成效的测评体系与促进机制研究”(JXYJG-2015-144)
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社会工作是以专业价值观为引领的现代职业,职业价值观教育在社会工作专业硕士研究生培养中居于核心地位。社会工作专业硕士研究生职业价值观的教育成效可从认知、情感与行为三个层面进行综合测评。认知层面关注对职业价值要素的认知与评价,情感层面关注对职业的情感偏好与认同,行为层面关注职业价值的践行与职业忠诚。为促进社会工作专业硕士研究生职业价值观的教育成效,可通过全面精准传递职业信息增强职业认知,提升职业评价;通过深度参与社会服务强化情感偏好,提高情感认同;通过正向专业实践反馈引导行为倾向,增进职业忠诚。
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