挖掘教材中的趣味点,引燃学习兴趣的火花

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小学语文是一个充满趣味的学科,美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,要想使学生上好课,就得千方百计点燃学生兴趣之火。”如何在新课改的进程中,让学生深深感受语文这门学科的乐趣,从而调动学生乐学、善学的积极性和主动性,达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。用“兴趣”组织教学,便是开启这扇主动学习之门的一把金钥匙。 Primary language is a very interesting subject. American psychologist Bruner said: “The best stimulus for learning is the interest in the materials. If you want to make the students have a good lesson, you have to do everything possible to ignite the students’ How to make students feel the fun of Chinese subject deeply in the process of new curriculum reform so as to arouse the enthusiasm and initiative of students in learning music and learning well to achieve the goal of optimizing classroom teaching and improving teaching efficiency. Organizing teaching with ”interest" is a golden key to unlocking the door to active learning.
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