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选取北方多所高校为样本,调查影响大学生学习状况的因素。利用SPSS11.0和AMOS17.0对调查问卷进行统计分析。依据分析结果,本文认为应采取新的教学模式更好地激发学生的学习兴趣,据此构建了基于"就业—专业"的协商教学模式。经过两年多的教学实践,取得了比较好的效果。
基于就业-专业的协商教学模式的探索与实践
【摘 要】
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选取北方多所高校为样本,调查影响大学生学习状况的因素。利用SPSS11.0和AMOS17.0对调查问卷进行统计分析。依据分析结果,本文认为应采取新的教学模式更好地激发学生的学习兴
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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齐齐哈尔大学教育科学研究项目“电工学教学中应用协商课程模式的探索与实践”(2010185);黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究重点规划课题“电工电子类实验与实践课程一体化多层次教学体系建设”(HGJXH B1110002)
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