【摘 要】
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随着我国课程改革的不断推进,互动式教学模式,引起一线教育者的高度重视,成为生生、师生之间密切交流的主要方式。本文以高中数学课堂教学为例,针对具体的教学案例,详细地分
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随着我国课程改革的不断推进,互动式教学模式,引起一线教育者的高度重视,成为生生、师生之间密切交流的主要方式。本文以高中数学课堂教学为例,针对具体的教学案例,详细地分析互动式教学开展的必要性,灵活地运用下文中所提到的教学策略,改变课堂教师一人滔滔不绝地“演讲模式”,与学生进行近距离地接触,多方面考虑学生的实际情况,创设多元化的教学氛围,积极地构建和谐的师生关系,全面改善教学环境,从而培养学生的数学思维能力。
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