识解视角下的言语幽默分析

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  摘要:本文以识解理论为视角,根据Langacker提出的影响识解的三因素:辖域、视角和详略度来阐释2020年春节联欢晚会上的小品节目中言语幽默的成因,以期帮助大家更好的理解言语幽默的形成机制。
  关键词:识解;言语幽默;小品
  在人们的日常生活和交流中,幽默可以给人带来欢乐,引人深思。因此,它成为美学、哲学、语言学等诸多领域的研究对象,并在不同研究领域都取得了巨大的成果。随着认知语言学的发展,人们开始分析幽默的认知机制。本文将从识解理论的角度出发,基于辖域、视角和详略度三个参数,分析2020年央视春晚小品中的言语幽默。
  在认知语法中,Langacker将识解比作“焦点调节”的过程。在他的重要著作中,Langacker区分了影响焦点调节的三个参数(Langacker,2008),即辖域、视角和详略度。这些参数提供了不同的方式来集中注意力和解释场景,以便进行语言编码。
  一、辖域
  "辖域决定了场景的哪些域是被关注的."( Langacker,2008). 此外,即使在一个域内,一个表达也能产生不同的识解。换句话说,如果人们想理解一个表达,他们需要知道它的背景或经历。喜剧小品经常通过两个人对他们谈论的事情有不同认识的理解来制造喜剧效果。
  例1:《父母爱情》
  妹妹:八一是什么日子?
  江德福:建军节嘛!
  妹妹:那你跟我嫂子是哪一天结的婚?
  江德福:那我能忘了嘛?我跟你嫂子说,“我们结婚,得找一个好记点的日子。八一多好记呀!”没记住,哎呀!
  这节对话的核心是今年8月1日的重要性。作为一名军人,江德福习惯于把8月1日视为中国的建军节,所以他买了很多酒菜,并邀请了他的战友准备小酌。然而,对他的妻子来说,今年的8月1日意味着结婚50周年。江的妹妹知道这一天对她嫂子的重要性。因此,她急于给江德福一个暗示。日期的不同意义是因为一开始他们选择的域不同,他们的生活经验不同。
  例2:《快乐其实很简单》
  闫妮:这是我一天的流水,我就怕你看不懂。
  孙涛:你怀疑一个洗车工看不懂流水?看到我后面这四个大桶没?一共是六吨水,每天我都让它们流完。这些年我是专业玩流水的。来让我看看你流几吨,真是的。
  鉴于闫妮的背景,”流水“即“银行流水”,意思是银行活期账户的存取款交易记录。然而,在孙涛的生活经验中,“流水”表示“流动的水”。辖域源于不同的社会地位和经济状况,本质上他们谈的是不同的东西。观众从全知的视角可以很清楚的知道二者之间的区别,从而觉得好笑。
  二、视角
  从不同的视角观察事物会得到不同的结果。一个经典的例子就是“横看成岭侧成峰”。在言语幽默中,当视角转变,幽默也随之产生。
  例3:《婆婆妈妈》
  公  公:要我说你俩这个事啊,它就不分个对错,是不?你们俩今天就站在对方的角度来思考问题。咱比如说,你现在是儿媳妇,你现在是婆婆,身份互换了,针对这个事,你们俩怎么沟通?
  张小斐:我现在是婆婆?
  贾玲:我是儿媳妇?
  公公:对,还是这个事,你们俩站在对方的角度重新沟通一次。来,开始。
  贾玲:我是儿媳妇。妈,我错了,我这个儿媳妇当的太失败了!我自己懒,想雇个保姆。哎呀,我太猥琐了。
  张小斐:我这个婆婆也不值得人尊敬啊。我什么忙也帮不上,还总说你,我简直是龌龊至极啊!
  婆媳关系经常很复杂。在这个小品中,张小斐饰演的角色是儿媳,贾玲饰演的角色是婆婆。她们在为琐事争吵。公公就提出建议,让他们站在对方的角度思考。她们思考了两秒,似乎明白了什么,突然就口无遮拦地再次争吵起来。她们确实站在了对方的角度思考问题,但是却站在对方的角度批评对方。观众设想她们会因为视角的转变而更加宽容,实际演员的表演超出了他们的预期,喜剧效果被推上高潮。
  例4:《快乐其实很简单》
  闫妮:你养一个孩子能有多大的压力呀?
  孙涛:哎呀,不食人间烟火。现在养个孩子容易吗?那就相当于是发射卫星,花十几年的功夫,你得保证各种零部件和信息的准确。一朝发射成功,孩子考上大学,卫星就消失在了茫茫的外太空,偶尔会传过来一些微弱的信号:给点钱,给点钱,给点钱……
  闫妮饰演的角色非常富有,她很难理解普通人抚养孩子的艰辛。孙涛没有直接说抚养孩子有多难。相反,他用一种很委婉的方式将自己抚养孩子的行为比作发射卫星。观众会觉得这个视角新颖,在会心一笑之后又会觉得描述恰当,确实如此。
  三、详略度
  焦点调节也与场景描述的详略度有关。详略度即分配到场景上的注意力的多少。注意力越多,描述就会越详细。在喜剧小品中,演员会运用语言技巧控制详略度,来达到一定的喜剧效果。
  例5:《机场姐妹花》
  黄晓明:我要两套紫米煎饼, 一套煎饼不放葱, 一套煎饼只放葱。五套绿豆煎饼,两套套加啥也不加辣,两套加辣啥也不加,剩下的啥啥也不加。五个茶叶蛋,两个笨鸡蛋,三个鹌鹑蛋,五个荷包蛋。荷包蛋两个单面煎,三个双面煎。单面煎的放酱油,双面煎的放辣椒酱。原味豆浆,三杯热乎的,两杯凉飕的,一杯温吞的,一杯温吞的,还有一杯温吞的。三杯黑豆豆浆,一杯加冰不加糖,一杯加糖不加冰,一杯加冰又加糖。所有原味豆浆都要大杯的,所有黑豆豆漿都要小杯的,所有加冰的都要中杯的。记住了吗?
  金靖:记住了!
  黄晓明:那你给我再重复一遍。
  在这个片段中,金靖饰演的角色是机场的地勤,黄晓明则饰演是一个非常挑剔的顾客。黄晓明对于想吃的食物说出了很多细节,故意为难金靖。当观众听到这一段贯口时,也会明确黄晓明塑造的人物形象,从而对这一匪夷所思的要求哄堂大笑。详略度的运用是增加语言幽默的有力手段。
  例6:《走过场》
  王铁牛:我都说了我演不了,我演不了。
  马丽:你怎么就演不了?多简单的事呀!你就往床上一躺,实在不行,你话都不用说。领导进来跟你握手,你就伸手够他。但是你中毒了,浑身无力,胳膊都抬不起来。这个时候你就用肩带肘,肘带腕,腕带手,够他。领导要是问你:“小伙子,家里有没有困难需要帮助的?”根本不用理他,继续够他。这只手累了,你就换只手够,但是切记千万不要两只手一起够,这样容易吓着他。
  在这个片段中,王铁牛没病,但被迫要装病。马丽给他做了一个如何装病的示范。一大串语言和肢体动作来描写“够”的姿势,非常详细和生动,从而引发笑点,同时也充满了浓浓的讽刺意味。
  幽默在人们的生活中起着非常重要的作用。它也是一种语言交流的艺术,在不同的场合创造了很多欢乐。本文以2020年央视春晚的喜剧小品为素材,从识解理论的视角探讨言语幽默的形成机制,以期帮助人们从不同的角度欣赏语言艺术。
  参考文献:
  [1] Langacker, R.W.(2008). Cognitive Grammar: A Basic Introduction. Oxford: Oxford University Press.
  [2] 杨信彰.话语中的识解因素与语境[J].外语教学与研究,2003(02):97-101+161.
  作者简介:
  赵晨莉(1995.08—),女,汉族,河南新乡人,陕西师范大学,2019级研究生在读,研究方向:外国语言学及应用语言学。
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