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本文结合《数值分析》课程的四大特点，提出了在该课程的“教”与“学”的过程中的建议，以更好地实现该课程的教学目标。
数值分析课程的特点与教学的组织实施
【摘 要】
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本文结合《数值分析》课程的四大特点，提出了在该课程的“教”与“学”的过程中的建议，以更好地实现该课程的教学目标。
【机 构】
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南通大学理学院
【出 处】
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高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年6期
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