学生问题意识的培养策略

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从多年来的校内校外听课情况分析来看,当前课堂教学中,课堂问题95%是教师提出的,只有5%的问题是学生提出或发现的,这说明课堂问题缺少主体意识,学生是在被动学习。那么如何激励和增强学生的问题意识呢?
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