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随着教育事业的不断发展,高职院校课程教学改革中逐渐认识到加强学生核心素养培养的重要性.基于核心素养视阈的高职院校语文阅读教学活动,才能取得比较理想的教学效果,要求教师结合语文学科核心素养培养的相关理论与阅读教学目标,制定与应用合理的阅读教学策略,不仅提升学生的语文阅读能力,还能培养与提升学生的语文核心素养,促进学生全面发展.