【摘 要】
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写作能力集中体现学生个体的语文素养,其较之听、说、读能力的教学,难度大得多。因此,许多教师在进行写作教学时,往往会忽视学生的自然本性、生活实践经验、对事物熟悉的程度
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写作能力集中体现学生个体的语文素养,其较之听、说、读能力的教学,难度大得多。因此,许多教师在进行写作教学时,往往会忽视学生的自然本性、生活实践经验、对事物熟悉的程度和主观情感等,导致学生讨厌写作。卢梭'自然教育'思想对现代语文写作教学具有重要的指导作用,'自然'并不仅指大自然,更多是指个体的自然本性和能力,包括个体与生俱来的观察、想象、创造、表达等能力。'自然教育'主张顺应和发展个体的自然本性和能力,这与新课标所提出的关于写作教学的目标和要求有共通之处。
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