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农村高中数学采用分层＂走班制＂教学,使学生的学习目的性更明确,学习自觉性更强,学习兴趣更浓厚,促进学困生提高成绩,缩小两极分化,大面积提高数学教学质量,让每个学生都得到可持续发展。
浅谈新课改背景下农村高中数学分层“走班制”教学
【摘 要】
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农村高中数学采用分层＂走班制＂教学,使学生的学习目的性更明确,学习自觉性更强,学习兴趣更浓厚,促进学困生提高成绩,缩小两极分化,大面积提高数学教学质量,让每个学生都得到可
【机 构】
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桂林市荔浦师范学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年14期
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