【摘 要】
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高师历史教育专业课程设置的多样化,主要是指两方面:一是指其课程内容的完成形式,即课程类型的多样化;二是指课程学科内容的多样化。这是高师历史专业教学改革的核心,也是教
【机 构】
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四川省师范学院历史系,四川省南充市教育科学研究所
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高师历史教育专业课程设置的多样化,主要是指两方面:一是指其课程内容的完成形式,即课程类型的多样化;二是指课程学科内容的多样化。这是高师历史专业教学改革的核心,也是教学内容与课程体系改革的具体化。它直接关系到历史教育专业对跨世纪人才培养目标与规格的实现,需要认真?
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