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“教学做合一”是陶行知先生的生活教育理论。文章以《倍数和因数》教学为例,尝试实践数学课堂教学中的“教学做合一”教育理论,让学生对数学的学习是主动的,对数学知识的理解是深刻而全面的。
以《倍数和因数》为例,浅谈“教学做合一”的运用
【摘 要】
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“教学做合一”是陶行知先生的生活教育理论。文章以《倍数和因数》教学为例,尝试实践数学课堂教学中的“教学做合一”教育理论,让学生对数学的学习是主动的,对数学知识的理
【机 构】
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苏州市吴江区松陵小学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2021年4期
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