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新课程改革的力度不断增强,使越来越多的道德与法治教师意识到在课堂教学中培养学生核心素养的必要性.核心素养是在长期的教育教学发展中形成的学生在今后的成长和发展中必须要具备的能力和关键品格.在这个背景下,基于核心素养的导向,给初中道德与法治课堂提出了更高的要求,因此,教师在教学中要善于创新教学形式,转变教学观念,培养学生的核心素养.本文主要是从初中道德与法治核心素养的内涵角度出发探索在道德与法治课堂中有效渗透核心素养理念的策略,进而提升课堂教学效果,给予广大教师教学上的帮助和借鉴.