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学生在学习英语词汇时,常抱怨记不住单词,或看上去会了的单词却仍有读错、拼错、写错或者用错的现象.本文根据心理学的研究成果,提出了教师在教学过程中解决这些问题的方法.
英语词汇教学浅议
【摘 要】
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学生在学习英语词汇时,常抱怨记不住单词,或看上去会了的单词却仍有读错、拼错、写错或者用错的现象.本文根据心理学的研究成果,提出了教师在教学过程中解决这些问题的方法.
【机 构】
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安阳市第一职业高中
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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