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对于部分高校教师而言,利用微课这一全新模式来完成《会计学基础》的教学任务是一项具有改革意义和实效价值的尝试与探索。本文从"教学团队构建""微课内容设计""教学策略创新"等几个维度出现,为信息技术与专科课程的有机合作,寻求有效的策略和方法,希望为相关研究提供部分参考和借鉴。
《会计学基础》微课教学探索
【摘 要】
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对于部分高校教师而言,利用微课这一全新模式来完成《会计学基础》的教学任务是一项具有改革意义和实效价值的尝试与探索。本文从"教学团队构建""微课内容设计""教学策略创新
【机 构】
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桂林理工大学博文管理学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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基于微课的《会计学基础》课程教学改革研究与实践，编号2018JGA342
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