【摘 要】
：
基于统计物理学中定义熵的一般公式,提出了单粒子坐标熵和动量熵的定义。从微观粒子的状态既可以用坐标表象中的波函数描述,也可以用动量表象中的波函数来描述出发,利用坐标
【机 构】
：
沈阳航空航天大学航空系,沈阳航空航天大学理学院
【基金项目】
：
辽宁省教育厅高等教育教学改革研究重点项目（A-191）
论文部分内容阅读
基于统计物理学中定义熵的一般公式,提出了单粒子坐标熵和动量熵的定义。从微观粒子的状态既可以用坐标表象中的波函数描述,也可以用动量表象中的波函数来描述出发,利用坐标几率密度函数ρ和动量几率密度函数w来定义粒子的坐标熵Sx和动量熵Sp,引用便于计算的谐振子基态来说明Sx与Sp之间的确存在着这种互补性,对线性振子其他态的计算,也证实了这种互补性的存在;推断出坐标熵与动量熵之间应该存在着一种互补关系：当粒子的微观状态发生变化时,若此过程使坐标熵增加,则其动量熵必减少;若此过程使坐标熵减少,则其动量熵必增加,论述了
其他文献
我有个“快点儿”妈妈。 早晨从睁眼就开始一天的“快点儿”： “快点儿起床！ 快点儿穿衣服！ 快点儿拉便便！ 快点儿洗漱！ 快点儿吃饭！ 快点儿……” 校门口，我想和妈妈亲一亲再说“再见”。 “快点儿”妈妈又来一句： “快点儿进去！” 亲爱的“快点儿”妈妈， 您一天看不到我， 我想您心里肯定会说： “快点儿放学！” 放学了， “快点儿”妈妈又来了。 我想在外面玩会儿
材料的腐蚀和氧化涉及国民生产的各个领域,不仅造成巨大经济损失,还可以产生各种危害,因此提高材料的抗腐蚀氧化能力一直是材料科学工作者的目标。要想达到这一目标,必须弄清
雷是一个霹雳娃 脾气火爆 唱歌时轰隆隆动静大 雷是一个捣蛋娃 带着风火轮 电闪轰鸣场面大 雷是一个信使娃 风驰电掣（chè） 风来了 雨来了 （指导老师：许艳红）
实践教学是高校教学过程的一个重要环节,对培养大学生实践能力、创新能力起到重要的作用。结合学院小学期实践教学环节的设计与实施过程,对基于小学期实践教学平台的实践教学