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学习共享空间作为一种新的图书馆服务,已被越来越多的图书馆采用,国内也有较多的著者对此展开研究,主要包括LC理论研究、国内外先进案例介绍等方面。在此研究背景下,采用文献计量法,从发文时间、发文著者、刊载期刊、主题分析等方面对检索到的文献进行了定量分析,以探究该领域的发展脉络。
我国学习共享空间研究文献的计量学分析
【摘 要】
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学习共享空间作为一种新的图书馆服务,已被越来越多的图书馆采用,国内也有较多的著者对此展开研究,主要包括LC理论研究、国内外先进案例介绍等方面。在此研究背景下,采用文献
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2015年11期
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【摘 要】本文从丰富双向细目表出发，谈了设置更合理的双向细目表，以让教师明晰考试的方向，编制合理的教案，实施减负增效的课堂。另一方面也让学生明白知识点的难易度、考试的题型、分值的比例等，使学生对考试了然于心，避免增加不必要的负担，以达到师生共同减负增效。 【关键词】双向细目表;课业负担;减负增效 一、相关概念界定 1.双向细目表 命题双向细目表，主要是参照美国著名教育心理学家布鲁姆关于认识
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