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课堂是实施素质教育的主阵地.在课堂教学中,教师恰当地运用表扬、期望、悬念和竞争等多种激励方法,可以增强学生学习积极性、主动性,激活学生学习动力源,使课堂活起来,实现高效课堂.
巧用激励法,激活学生学习动力源
【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主阵地.在课堂教学中,教师恰当地运用表扬、期望、悬念和竞争等多种激励方法,可以增强学生学习积极性、主动性,激活学生学习动力源,使课堂活起来,实现高
【机 构】
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常熟理工学院附属中学
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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