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探析素质、素质教育的内涵及其基本理论，运用认知心理学学习理论，揭示电大教学过程中的素质教育的基本特征。
电大素质教育理论探析
【摘 要】
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探析素质、素质教育的内涵及其基本理论，运用认知心理学学习理论，揭示电大教学过程中的素质教育的基本特征。
【机 构】
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黑龙江广播电视大学
【出 处】
：
现代远距离教育
【发表日期】
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2000年2期
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