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高职院校是我国教育的重要组成部分,承载着人才培养的重要职责。我国高职学生的学习心理特点上存在着一定的特点,这些特点对于学生的学习产生着影响,也制约着人才培养的进行。在这样的情况下,对高职学生的心理特点进行分析,并寻找相应的教育策略,可以更好地推动学生学习效果的提升,促进学生在其中得到提高。
对高职学生学习心理特点的分析及教育策略探究
【摘 要】
：
高职院校是我国教育的重要组成部分,承载着人才培养的重要职责。我国高职学生的学习心理特点上存在着一定的特点,这些特点对于学生的学习产生着影响,也制约着人才培养的进行
【机 构】
：
湖南中医药高等专科学校;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2004年期
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