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文章立足互联网时代思想政治教育新特点，梳理了高校辅导员核心素养的理论源流、特征、要素和演变趋势。基于高校辅导员网络信息核心素养的内涵，从网络信息认知、网络信息处理、网络媒体运用三个方面构建高校辅导员核心素养理论体系，并进行了结构分析，提出了高校辅导员网络信息培育路径。
高校辅导员网络信息核心素养培育路径研究
【摘 要】
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文章立足互联网时代思想政治教育新特点，梳理了高校辅导员核心素养的理论源流、特征、要素和演变趋势。基于高校辅导员网络信息核心素养的内涵，从网络信息认知、网络信息处理、网络媒体运用三个方面构建高校辅导员核心素养理论体系，并进行了结构分析，提出了高校辅导员网络信息培育路径。
【机 构】
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湖北工业大学马克思主义学院
【出 处】
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领导科学论坛
【发表日期】
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2022年11期
【基金项目】
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2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“互联网时代高校辅导员网络信息核心素养培育路径研究”（20JDSZ3074）；
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