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《新课标》中明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的过程。而互动交流最常用、最主要的方式就是教师借助口头语音进行师生的对话。可见，教学语言在课堂上有着小可忽视的作用。事实证明，在思想政治课的教学中，同样的教学方法，因为语言不同，教学效果就能相差很大。有的老师缺乏教学语言的艺术性，将教材讲得索然无味，学生听了便味同嚼蜡兴趣全无。