激励机制的健康教育活动模式设计与应用

来源 :中国健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hoko0428001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
健康教育已经成为当前重要的卫生服务项目之一,开展每年卫生宣传日活动,是疾病控制机构绩效考核的重要指标之一[1],如何策划低成本运作、效果好、可复制的模式应对重复活动项目,成为健康教育工作者面对的实际问题,而互联网搜索结果显示,时下我国各地的卫生宣传日活动形式与本地5年前沿用的咨询宣传活动形式基本相同,结局效果还存在较大的发展空间.笔者始于2006年接受设计一场需有影响力的大型秋冬季传染病预防知识宣传活动任务,首次应用激励机制设计健康教育活动模式,并负责具体操作与组织实施,与此前的咨询宣传活动相比,收到截然不同的活动效果.该模式在本单位及当地多家卫生机构被应用或仿效应用至今5年时间,均收到模式设计的预期效果.现将模式设计与应用方法报告如下.
其他文献
目的:探讨药物治疗慢性阻塞性肺炎的临床疗效。方法随机选取80例慢性阻塞性肺炎患者,随机进行分组;对照组采用地塞米松雾化液治疗,而观察组在此基础上,联合雾化沐舒坦及特布他林雾
目的:探讨复方嗜酸乳酸杆菌片联合奥美拉唑对急性肠胃炎的治疗效果。方法选择我院2011年5月至2013年5月收治的50例急性肠胃炎患者为研究对象,随机分为治疗组与对照组各25例,对照
目的:探讨苯巴比妥和安定联合应用于小儿惊厥的效果。方法研究对象为来我院急诊科就诊的120例小儿惊厥患者,对其治疗过程进行回顾性分析,根据用药的不同分为实验组和对照组(每组
目的:研究解脲支原体和宫颈炎发病的关系,为临床治疗宫颈炎提供有效依据。方法随机抽取我院2012年9月~2014年8月收治的90例宫颈炎患者,根据其发病原因分为宫颈光滑组、宫颈糜烂组
目的:研究分析规范治疗慢性阻塞性肺疾病伴有呼吸衰竭的临床效果。方法择取2012.03-2013.12期间在我院接受规范治疗的54例慢性阻塞性肺疾病伴有呼吸衰竭患者,通过随机双盲法将
目的:探讨奥硝唑治疗滴虫性阴道炎的临床疗效及不良反应。方法将96例滴虫性阴道炎患者随机分为观察组和对照组,每组各48例。观察组给予奥硝唑治疗,对照组给予甲硝唑治疗,观察对比
目的:探讨对脑出血患者进行舒适护理的临床效果。方法:将我院收治的80脑出血患者按入院时间分为实验组和对照组,为对照组患者进行常规护理,为实验组患者进行舒适护理,比较分析两组
Recently there is a widespread concern about university students’ hopes and fears for the future especially when it comes to career planning. So we design a su
The purpose of this study was to investigate the use of English reading strategies by the science-oriented college stu-dents in relation to their genders. The p
目的 :探讨剖宫产的指征及影响剖宫产率增高的相关因素,为降低近年来居高不下的剖宫产率提供临床资料。方法 :分析剖宫产的适应症及社会因素。结果 :我国的剖宫产率在20世纪9