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进入新世纪以后，我国社会各个行业都得到了良好的发展，在教育领域更是取得了令人瞩目的成就。在新时期，中职教育越来越受社会的关注。对中职学前教育专业学生而言，钢琴即兴伴奏能力是十分重要的一项技能，但是从当前中职学前教育专业学生钢琴即兴伴奏能力培养的综合情况来看，还存在一些不足，因此对其开展深入的探究显得很有必要。