【摘 要】
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某校长善抓“创收”,学校办起了“育美收购站”、“实验大酒家”、“木钟招待所”等,五花八门,应有尽有。收入增多了,校园美化了,教师待遇也改善了,校长也多次受到上级表扬。
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某校长善抓“创收”,学校办起了“育美收购站”、“实验大酒家”、“木钟招待所”等,五花八门,应有尽有。收入增多了,校园美化了,教师待遇也改善了,校长也多次受到上级表扬。可如今,上级要把“能不能抓好教学作为考查校长的重要标准”,校长只好让教导主任陪着听课。这节听的是数学课,内容是“约等于”。在回校长室的路上,校长无限感慨地说:“真是不看不知道,一看吓一跳,象这样的老教师,连个符号都画不直。”教导主
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