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没有激情,课堂就像一潭死水,初中数学教学同样如此。激情不仅是教师教学的态度和真情,还包括学生的课堂参与度,教师应根据教材内容,结合学生的性格特点,创造出适合学生思想实际、富有感染力的教学情境,让整个教学活动充满激情,不断激发学生学习的积极性,让学生在情境交融中愉快的探索,在愉悦的课堂气氛中提高教学的有效性。