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伴随着我国教育改革政策的逐渐深化,对于小学语文的教学有了更高的要求.因此,小学语文在课堂教学的过程中也不再如过去“填鸭式”教学一般,由教师一味传授.小学语文课堂教学资源的开发和应用不仅有利于增加师生之间的互动,更能促使学生的学习兴趣得到有效的激发,是当前小学语文教育事业发展的重要研究课题.