【摘 要】
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随迁子女作为现代社会衍生的特殊群体,促进其更好地成长发展一直是基础教育界关注的焦点问题。本文以能够缓冲并调节压力事件带来消极影响的复原力为切入点,采用访谈和调查分
【基金项目】
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全国教育科学规划德育校外专项课题项目(GEA090018)
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随迁子女作为现代社会衍生的特殊群体,促进其更好地成长发展一直是基础教育界关注的焦点问题。本文以能够缓冲并调节压力事件带来消极影响的复原力为切入点,采用访谈和调查分析的方法,深入分析随迁子女复原力结构及特点,并以此为依据,从优势导向、系统干预训练、优化教育氛围、家校合作等角度提出教育建议,进而促进随迁子女心理品质的改善。
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