【摘 要】
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有关科学教育、科学精神和人文教育、人文精神的话题曾是学术理论界热烈讨论的问题,尤其是现实生活中由于科学教育的主宰和人文精神的流失而导致的教育悲剧更是对教育实践产
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有关科学教育、科学精神和人文教育、人文精神的话题曾是学术理论界热烈讨论的问题,尤其是现实生活中由于科学教育的主宰和人文精神的流失而导致的教育悲剧更是对教育实践产生着深刻的影响.本文试图从科学教育、人文精神融汇与整合的视角,对近期生活中的几个案例进行评述和探讨,以便给我国目前的教育实践工作某些启示.
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