【摘 要】
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生物学的学科特点决定了它在基础教育中的重要地位。杂交水稻、克隆羊、转基因作物等生物科技成果越来越深入人们的生活。不论从造就21世纪的建设人才的需要,还是从提高素质
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生物学的学科特点决定了它在基础教育中的重要地位。杂交水稻、克隆羊、转基因作物等生物科技成果越来越深入人们的生活。不论从造就21世纪的建设人才的需要,还是从提高素质确保学生全面发展来看,都要求在生物学教学中加强创新素质的培养,要求生物教师要立足于培养学生的创新能力。培养创新素质的主阵地是课堂,要在每一节生物课中落实创新教育的思想和做法。要在课堂教学中深入实施创新素质的培养,就必须打破传统的教育教学方式。传统教育在许多方面表现出很强的封闭性,在一定程度上阻碍了学生创造能力的培养。封闭的教学环境,阻碍了学生的
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