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我校于2007年开始了小学生纸塑造型方面的专项研究,在“十一五”“十二五”市级课题的基础上,寻找生长点,探索“网络环境下小学生纸塑造型创新的实践活动”,有利于学生“多元智力潜能”的协调发展,有利于学生“自主合作探究”学习方式的养成,也有利于我校“至美教育”办学特色的创建和发展.
“E”时代中课程资源重装再发 ——网络环境下实操能力的探新策略与哲思
【摘 要】
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我校于2007年开始了小学生纸塑造型方面的专项研究,在“十一五”“十二五”市级课题的基础上,寻找生长点,探索“网络环境下小学生纸塑造型创新的实践活动”,有利于学生“多元
【机 构】
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江苏省南京市长平路小学
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2018年9期
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