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本文基于小学生合作学习的现状,提出相关的教学建议:教师需要接受合作学习理论的系统学习,要科学分组、强化小组建设,要建立科学的合作学习评价方式等,从而提高学生合作学习的有效性。
小学生合作学习的现状及对策
【摘 要】
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本文基于小学生合作学习的现状,提出相关的教学建议:教师需要接受合作学习理论的系统学习,要科学分组、强化小组建设,要建立科学的合作学习评价方式等,从而提高学生合作学习
【机 构】
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江苏省南京致远外国语小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年41期
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